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Cuando en un niño se detecta alguna alteración en su desarrollo durante los primeros meses de vida es conveniente avaluar su importancia y, si es necesario, proceder a su tratamiento. Esto podrá hacer posible:

  • Evitar mayores consecuencias.
  • Paliar consecuencias que se hayan producido.
  • Que se superen las dificultades encontradas.

LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA CLAVES EN EL DESARROLLO

Desde el nacimiento, los procesos de maduración y de desarrollo del niño son posibles a través de su relación con las personas y con las cosas que le rodean.

Los primeros meses y anos de vida constituyen un período muy importante. Este tiempo se caracteriza por un potente y cambiante ritmo evolutivo y de desarrollo. En esta edad la plasticidad y flexibilidad de las estructuras fisiológicas y psicológicas adquieren y poseen su máxima intensidad, que va a ser decisivo para su desarrollo posterior.

Por ello cualquier anomalía en el desarrollo desarrollo del niño debe ser compensada lo más pronto posible, a fin de evitar limitaciones en su posterior evolución.

La Atención Temprana sirve para estimular al niño, a través de sus experiencias, en cada una de las capacidades que debe de desarrollar, integrando todos los aspectos de su vida cotidiana.

INSTRUCCIONES PARA EL EXAMEN DE VUESTRO HIJO

  1. Localizar el cuadro que corresponda con la edad de vuestro hijo. En caso de que no aparezca la edad exacta situaros en el interior (por ejem.: Si vuestro hijo tiene 5 meses, debéis situaros en el correspondiente a 3 meses)
  2. Una vez en ese cuadro que corresponde mirad si vuestro hijo ya realiza cada una de las acciones que se describen. Si observáis que hace lo que allí se dice marcar con una cruz la casilla del “SI”, si no lo hace marcar con una cruz la casilla “NO”.
  3. Las marcas en las casillas “SI” indican desarrollo adecuado. Sin embargo es interesante que a medida que crezca vayáis rellenando las columnas correspondientes.
  4. Las marcas sobre las casillas “NO” indican que puede haber algún índice de riesgo. Si en el examen que hacéis constatáis que hay dos o más “NO”, es conveniente consultar a un Equipo Multiprofesional de Atención Temprana que os indicará en cada caso cómo debéis actuar.

Elegir cuadro que corresponda con la edad de vuestro hijo